Modelo Curricular... o que é?

Hoje começa-se a dar a devia importância à educação pré-escolar de qualidade. A partir da última década do século XX deu-se o "boom" da educação pré-escolar com a expansão da rede pré-escolar pública, devido ao aumento do número de crianças a frequentar o contexto de educação pré-escolar. Ao considerar-se a educação pré-escolar como "primeira etapa da educação básica no processo de educação ao longo da vida" surge a problemática do currículo em educação pré-escolar. (FORMOSINHO, 2007)

Surgem então as Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar (OCEPE), o ponto de apoio para a prática pedagógica dos educadores. As Orientações deverão ser o espelho da coerência profissional do educador de infância, contribuindo para uma educação pré-escolar de qualidade. (DEB, 1997)

As OCEPE não constituem por si só um referente de qualidade. Para reforçar a qualidade pretendida é importante a adopção de um modelo curricular na educação de infância. Segundo Júlia Oliveira-Formosinho, o conceito de modelo pedagógico diz respeito a um sistema educacional compreensivo que se caracteriza por culminar num quadro de valores, numa teoria e numa prática fundamentada. (FORMOSINHO, 2007)

Já Célia Serra, citando Spodek e Brown, define modelo curricular como um "conjunto de permissas teóricas e políticas, administrativas e componentes pedagógicas de um programa destinado a obter um determinado resultado educatio. Deriva de teorias que explicam como as crianças se desenvolvem e aprendem, de noções sobre a melhor forma de organizar os recursos e oportunidades de aprendizagem para as crianças e de juízos de valor acerca do que é importante que as crianças saibam." (SERRA, 2004)

(Andares, 1929, Wassily Kandinsky)

• DEB (1997) Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar. Lisboa: Ministério da Educação.
• FORMOSINHO, Júlia Oliveira (2007) Modelos Curriculares para a Educação Pré-Escolar - Construindo uma práxis de participação, 3ªed. Porto: Porto Editora
• SERRA, Célia (2004) Currículo na Educação Pré-Escolar e Articulação Curricular com o 1.º Ciclo do Ensino Básico. Porto: Porto Editora