Sem desprezar o valor da planificação de propostas "sócio-pedagógicas" (como são designadas no Manual de Procedimentos Chave do Modelo de Avaliação da Qualidade em Creche da Segurança Social) para as crianças dos 0 aos 3 anos, procurámos contudo reconhecer a necessidade de reconfigurarmos o nosso entendimento sobre o tipo de propostas a apresentar no contexto educativo da creche, para "modelos menos tipificados" de actividades.
A exigência está no esforço de descobrir o mérito das coisas simples! Em creche, o verdadeiro desafio reside na transformação de situações inesperadas, quotidianas, imprevisíveis, em momentos lúdicos e educativos, em que a criança possa desenvolver [inter]acções promotoras das suas diversas competências, de modo a que possa desenvolver-se integralmente... cheia de alegria!
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